L'avaluació segon article C. Davini

L'avaluació currículum vs C.Davini

A partir de l'article de Maria Cristina Davini "Mètodes d'ensenyament" i del curriculum d'ed. primària vam omplir un quadre amb les semblances i les diferencies el qual havien d'entregar al Martí.

Unes semblances que em pogut veure entre l'article i el currículum ha sigut que tots dos prioritzen els continguts, Sequenciació del continguts(tots els aprenentatges estan relacionat i vam del més fàcil- difícil)

Aquest és al que vam fer en petit grup.

• Relació amb els objectius proposats
• tenir en compte la diversitat
• avaluació continuada, per veure la continuïtat de l'aprenentatge.
• avaluar i autoevaluar
• avaluar per competències.

Característiques de l' avaluació

• Ha de tenir en compte l'atenció a la diversitat
• Han d'estar relacionats amb elscontinguts a avaluar
• Eina per detectar problemes d'aprenentatges
• valorar el procés i no el producte final
• ha de fomentar la participació i la motivació
• Evaluació continuada
• Eina de millora alumne- docent
• Objectiva
• Transmetre a les families i al propi nens , per conèixer la situació real.
• incloure l'autoevaluació i la cohevaluació (avaluació entre companys/es)
• avaluació continuada
• Tenir en compte els coneixements previs i l'aprenentatge de l'alumne
• al mateix que es treballa a classe
• ha d' estar planificada i dividida en parts ben diferenciades
• identificar les necessitats educatives de l'alumnat
• eina flexible.
• criteris coneguts per l'alumnat